Et oui je suis encore là !!! 2 semaines d'absences, non pas dû au fait que je n'avais rien à vous dire, loin de là, mais j'ai beaucoup de boulots en ce moments !!! C'est pourquoi je vais commencé à vous parler des cours que je suis à KTH (après 1mois et 1/2, c'etais temps !!!)
C'est à J-8 des partiels que je me décide à vous parler des cours que je suis actuellement à KTH, c'est à dire pour la première période de mon séjour. En effet, je suis 5 cours au total de mes 5 mois en Suède, dont trois dans la première période à savoir :
- IL2206 : Embedded System (système embarqués).
- IK2500 : Radio Communication (Communication radio, la traduction est pas dure !!!)
- IK2651 : Principle of Communications (Principe de communication)
Le fonctionnement global des cours :
Les suédois ont une manière assez différente d'enseigner qu'en France. En effet, les cours ressemblent beaucoup à des conférences, et les supports de cours sont des livres à acheter, presque obligatoirement (car seul outil autorisé pour les partiels : on n'a même pas le droit aux slides projetés pendant les cours !!!). Ainsi 3 cours m'ont déjà couté 130 euros de livres !!!
Les cours durent 1h45 avec une pause de 15min au bout de 45minutes, autrement dit ça change d'en France. Cela nous permet ainsi d'être beaucoup plus attentif, et la salle est beaucoup plus silencieuse : c'est certainement un système à importer en France !!!!
Silencieux oui mais ..... c'est sans compter les sons des WindowsXP, Vista ou autres sonneries de portables auxquels certains élèves (chinois, pakistannais ...) répondent sans hésiter pendant le cours. Ainsi il n'est pas rare, voire très souvent, de voir les personnes naviguer dans et en dehors de la salle pendant que le prof fait son cours sans que ça choque quelqu'un : ma foi on s'y habitue !!!!
Les salles de cours magistraux à KTH sont splendides : ce sont des mini salles de cinéma avec sièges confortables et immenses écrans, avec parfois 2 vidéo projecteurs, 5-6 tableaux blancs et indénombrables projecteurs en tout genre. Tous les équipement (vidéoprojecteurs, lumières ...) sont pilotés par une petite console à écran tactile ... Bref le luxe !!! Les salles de TD sont elles plus ressemblantes à celles connues en France même si elles disposent généralement de 3 voire 4 tableaux blancs !!! Un inconvénient néanmoins est que, sur le MainCampus (campus principal de KTH), on change de salle à chaque nouveau cours, et faut s'y retrouver quand on sait que le campus doit faire près de 2km de long et 1 de large !!!
Main campus
Bien évidemment tous les cours sont donnés en anglais, avec des profs majoritairement suédois, et dont l'accent est plus ou moins prononcé !!! Bon je comprend à peu près tout : c'est bon signe, mais bien évidemment ça force à écouter plus attentivement !!!
Les TD sont, à mon goût, moins utiles qu'en France, puisque le prof écrit les corrections directement sur les tableaux sans nous laisser le temps de réfléchir et ce dans tous les cours. Néanmoins chaque cours dispose d'une page web, généralement sur laquelle nous pouvons télécharger les corrections, mais aussi les slides de cours, les anciens partiels avec leurs corrections, et tout autres documents relatifs.
Les emplois du temps sont assez cool pour pas dire plus. MAIS, et l'université en Suède est basée là-dessus, beaucoup de travail en dehors des cours doit être fourni : enfin sur le papier. Mis à part les préparations de TP ou les Homeworks (DM) à rendre, nous sommes censé lire de nombreux chapitres des livres que les professeurs nous conseillent d'acheter, ce qui au final demande énormément de temps. Bien évidemment, à chacun sa méthode ...
Voici par exemple mon emploi du temps de cette semaine :
IL2206 : Embedded System : ECTS : 7,5 crédits
Ce cours reprend les choses fondamentales à connaîtres conçernant les systèmes embarqués, avec une orientation plus software. Ainsi nous avons revus les propriétés fondamentales des microprocesseurs et des DSP en tant que composants, en travaillant notamment sur les hiérarchie mémoire (ouahou les mémoires caches, y'a pas que M. Glossi qui les connaît (dédicace aux Esisariens) !!!), les bus et les périphériques. Le prof s'est beaucoup penché sur les contraintes à prendre en compte lors du design (faible consommation, vitesse, taille mémoire, comportement temps réel) et les moyens de satisfaire ses contraintes. Nous avons ainsi abordé l'analyse et l'optimisation du soft embarqué. Nous avons également parcouru les méthodes d'accélération des systèmes embarqués, avec notamment l'"accélérateur hardware" (c'est moche quand c'est dit en français !!!). Enfin nous avons eu une introduction aux systèmes temps réel en travaillant notamment avec MicroC.
Tous le cours est dispensé au campus de Kista. Tous les TP sont basés sur la programmation de FPGA, ce qui nous a permit de connaître ce genre d'outil : si on avait connu ça plus tôt, on aurait peut-être optimisé notre projet industriel !!!
Ce cours est très intéressant, notamment les cours magistraux, dans lesquels nous avons même eu le droit à la présentation des produits Altera (FPGA, Dev. Board ...) 
et les TP demandent beaucoup de préparation (une quinzaine d'heures). Beaucoup de personnes suivent ce cours (plus d'une centaine), et j'aurais le privilège de suivre la continuité de ce cours en deuxième période avec le cours System-On-Chip architecture, qui représente plus l'approche hardware des systèmes embarqués.
IK2500 Radiocommunication : ECTS : 6 crédits
Ce cours est donné principalement au MainCampus. Le professeur est lui-même un des auteurs du livre correspondant au support de cours : "Principles of Wireless Communications". AUtrement dit : il gère !!! Ce cours est censé nous donner les bases pour :
- caractériser les canaux de communication sans-fils en terme de pertes (multi-path fading), de spectres, de cohérence temporelle et fréquentielle, de puissances ...
- distinguer les types de pertes, d'affaiblissement du signal- décrire et expliquer les effets de ces pertes (fading multi-path channels ) sur les performances de la communication sans fil
- donner des solutions à ces problèmes de pertes.
- appliquer des modèles de propagation pour mettre en place une communication radio en respectant SNR et probabilités diverses (outage probabilities, time availability ...)- calculer des réseaux d'antennes
- plannifier et analyser des réseaux de communications en terme de couverture et de capacité (type GSM)
Bref, beaucoup de choses très intéressantes. Le cours est très intéressant mais assez compliqué. En effet, énormément de concepts à connaître, beaucoup de calculs et des problèmes parfois assez difficiles à comprendre. Néanmoins, il me semble qu'il reste un cours indispensable dans le cursus ESISAR EIS, spécialisation ESE, et notamment pour la validation du Master Optoélectronique/radio fréquence.
Les TP sont plus ludiques, puisqu'il s'agit de mettre en place des réseaux type GSM, ou autre sur des agglomération comme Stockholm, en tenant en compte beaucoup de paramètres, que nous pensions très abstrait durant les cours magistraux. Nous utilisons pour cela des logiciels très chers (logiciel Ericsson à 500000 dollars ...)
En conclusion, c'est certainement le cours qui me fait le plus peur pour les partiels, mais qui néanmoins me paraît être le plus intéressant (avec embedded systems)
IK2651 Principle of communication : ECTS : 6 crédits
Ce cours est donné entièrement à Kista et donne, comme son nom l'indique, les principes de bases des communications, en les appliquant principalement sur fibre optique et communication radios. On y revoit ainsi les méthodes de modulation/démodulation analogique et numérique, les types de bruits, et les notions associés à chaque entité d'un système de transmission ou de réception.
J'ai déjà réalisé la moitié de ce cours à l'ESISAR (modulation/démodulation) mais l'aspect pratique est beaucoup plus prise en compte avec notamment toute la partie modulation des bruits, et moyens d'y remédier. 
Ce cours ne comprend pas de TP, ce qui est regrettable, puisque les TD sont extrèmement ennuyeux (on y voit un prof gérant son sujet mais ayant du mal en anglais, et qui se résoud ainsi à recopier ses solutions).
En résumé ce cours pourrait être beaucoup plus intéressant si il était accompagné de TP ou de TD plus intéressant. Néanmoins il me permet de pouvoir valider le master d'optoélectronique/radiofréquence, puisqu'il fallait absolument un cours se rapprochant du sujet du master, et qu'il est très difficile de trouver des cours techniquement avançés durant le premier semestre de cours !!!
